Documents à télécharger

Prise en charge scolaire de l’enfant dyslexique

Document réalisé par l’Apedys des deux Savoie suite à la demande d’un Proviseur de Lycée . Ce document est à diffuser auprès des enseignants et de toutes personnes concernées par la dyslexie

livret de suivi de l’élève dyslexique

Ce document a été élaboré par le groupe de pilotage départemental académique 74 sur les troubles spécifiques du langage . Il permet aux familles et aux enseignants de faire le lien lors des changements de classe, d’établissements scolaires .

Les troubles du langage oral et écrit, comment les prendre en compte à l’école .

Document réalisé et actualisé en 2009 par le groupe de pilotage départemental de la Haute- Savoie sur les troubles spécifiques du langage oral et écrit (dysphasie, dyslexie, dyscalculie...)

Troubles du langage oral et écrit : comment les prendre en compte dans le second degré ?

Document rédigé par le groupe départemental de pilotage de Haute-Savoie sur les troubles spécifiques du langage. Deuxieme partie du document "Troubles du langage oral et écrit : comment les prendre en compte à l’école ?"

experience positive sur la prise en compte de la Dyslexie dans le Secondaire . .

Article paru en decembre 2003 sur la revue de l’A.N.A.E . cet article a été rédigé par Monique Jaquier-Roux(médecin conseiller technique de l’inspection de la Loire)

Prise en compte des enfants dyslexiques au collège de Bonneville

Monographie des enseignants du collège de Bonneville(74) sur la prise en compte des enfants dyslexiques dés la sixième dans une classe ordinaire .

Présentation Dyslexie du professeur Zorman - Colloque Bonneville

Présentation de la Dyslexie par le professeur Michel Zorman - Colloque Bonneville Apedys des 2 Savoies - 14 novembre 2007 - 1ere partie

Présentation Dyslexie du professeur Zorman - Colloque Bonneville - 2eme partie

2eme partie de la Présentation de la Dyslexie par le professeur Michel Zorman - Colloque Bonneville Apedys des 2 Savoies - 14 novembre 2007

Fiches pratiques sur les troubles des apprentissages

travail collectif réalisé sur l’initiative d’Ollivier Delplancke, IEN de la circonscription de Moutiers (73). Document relayé par l’association ANPEIP (dont Marie- France Lutrin membre du CA Apedys des deux Savoie fait parti) qui a participé à ce travail . L’objectif est d’apporter un éclairage aux enseignants sur les différents troubles d’apprentissage rencontrés par certains élèves

Handiscol 2007

Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés

Plan d’action pour les enfants atteints d’un trouble spécifique du langage

Plan d’action rédigé par Florence Veber et Jean-Charles Ringard

Prévenir l’illettrisme : apprendre à lire avec un trouble du langage

Brochure éditée par le ministère de la jeunesse, de l’éducation et de la recherche.

Edition INPES : L’évolution du langage chez l’enfant

Livre au format PDF. L’évolution du langage chez l’enfant : De la difficulté au trouble de Marc Delahaie aux éditions INPES

Projet Neurodys

Communiqué de presse du 25 septembre 2006 sur le projet Européen Neurodys

les troubles de l’apprentissage de la lecture

Edition par l’Observatoire nationale de la Lecture de la journée de l’observatoire en fevrier 2005 consacrée aux troubles spécifiques de l’apprentissage de la lecture (dyslexie)

Troubles spécifiques des apprentisages démarches de repérage et aménagements pédagogiques au primaire